Психологическая служба

Пси­хо­ло­ги­че­ская служ­ба выпол­ня­ет в шко­ле три основ­ные функ­ции: пси­хо­ди­а­гно­сти­ка (полу­че­ние пси­хо­ло­ги­че­ской инфор­ма­ции), пси­хо­кор­рек­ция (внед­ре­ние пси­хо­ло­ги­че­ской инфор­ма­ции) и пси­хо­ло­ги­че­ское про­све­ще­ние. Все, име­ю­щие отно­ше­ние к вос­пи­та­нию и обу­че­нию, долж­ны посто­ян­но пом­нить, что ребе­нок не есть пас­сив­ный объ­ект мани­пу­ли­ро­ва­ния, а актив­ный, наде­лен­ный твор­че­ским потен­ци­а­лом, субъ­ект учеб­но-вос­пи­та­тель­но­го про­цес­са.

Вы зна­е­те, что по всей Рос­сии в обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ци­ях про­во­дит­ся про­це­ду­ра соци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ско­го тести­ро­ва­ния с целью изу­че­ния лич­ност­ных осо­бен­но­стей под­рост­ков и выяв­ле­ния рис­ка вовле­че­ния в упо­треб­ле­ние пси­хо­ак­тив­ных веществ.

Дан­ное соци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ское тести­ро­ва­ние про­во­дит­ся в соот­вет­ствии со ста­тья­ми 53.1, 53.4 Феде­раль­но­го зако­на от 08.01.1998 №3_ФЗ «О нар­ко­ти­че­ских сред­ствах и пси­хо­троп­ных веще­ствах, под­пунк­том 7 пунк­та 1 ста­тьи 14 Феде­раль­но­го зако­на от 24.06.1999г. № 130-ФЗ «Об осно­вах систе­мы про­фи­лак­ти­ки без­над­зор­но­сти и пра­во­на­ру­ше­ний несо­вер­шен­но­лет­них», под­пунк­том 15.1.пункта 3 ста­тьи 28 Феде­раль­но­го зако­на от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об обра­зо­ва­нии в Рос­сий­ской Феде­ра­ции», при­ка­зом Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния и нау­ки РФ от 16.06.2014 г. №658 «Об утвер­жде­нии Поряд­ка про­ве­де­ния соци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ско­го тести­ро­ва­ния лиц, обу­ча­ю­щих­ся в обще­об­ра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ци­ях и про­фес­си­о­наль­ных обра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ци­ях, а так­же в орга­ни­за­ци­ях выс­ше­го обра­зо­ва­ния».

Соци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ское тести­ро­ва­ние (далее – СПТ) не выяв­ля­ет под­рост­ков, упо­треб­ля­ю­щих нар­ко­ти­ки. Оно не пред­по­ла­га­ет поста­нов­ки како­го-либо диа­гно­за Вам. Зада­ча тести­ро­ва­ния – выявить у Вас лич­ност­ные (пове­ден­че­ские, пси­хо­ло­ги­че­ские) осо­бен­но­сти, кото­рые при опре­де­лен­ных обсто­я­тель­ствах могут стать зна­чи­мы­ми фак­то­ра­ми рис­ка упо­треб­ле­ния ПАВ. Пони­ма­ние себя поз­во­лит избе­жать импуль­сив­ных, некон­тро­ли­ру­е­мых реше­ний, быть более под­го­тов­лен­ным к воз­мож­ным ситу­а­ци­ям рис­ка.

Что кон­крет­но изме­ря­ет дан­ный мето­ди­че­ский ком­плекс?

1) неко­то­рые лич­ност­ные харак­те­ри­сти­ки, свя­зан­ные с потен­ци­аль­ным рис­ко­ван­ным пове­де­ни­ем;

2) осо­бен­но­сти стра­те­гий при реше­нии жиз­нен­ных про­блем;

3) осо­бен­но­сти отно­ше­ний с роди­те­ля­ми или дру­ги­ми близ­ки­ми людь­ми.

Полу­чен­ные резуль­та­ты носят про­гно­сти­че­ский, веро­ят­ност­ный харак­тер. В обоб­щен­ном виде они будут исполь­зо­ва­ны при пла­ни­ро­ва­нии про­фи­лак­ти­че­ской рабо­ты в нашей шко­ле. По резуль­та­там соци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ско­го тести­ро­ва­ния выяв­ля­ет­ся клас­сы, пока­зы­ва­ю­щие наи­боль­ший про­цент склон­но­сти к потреб­ле­нию нар­ко­ти­че­ских средств, пси­хо­троп­ных веществ и алко­го­ля.

Акцен­ти­ру­ем Ваше вни­ма­ние, что соци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ское тести­ро­ва­ние явля­ет­ся доб­ро­воль­ным и ано­ним­ным:

- в СПТ при­ни­ма­ют уча­стие толь­ко те уча­щи­е­ся в воз­расте 13 лет и стар­ше, кото­рые дали пись­мен­ное инфор­ми­ро­ван­ное согла­сие. Если ребен­ку нет 13 лет, он участ­ву­ет в тести­ро­ва­нии исклю­чи­тель­но при нали­чии пись­мен­но­го инфор­ми­ро­ван­но­го согла­сия одно­го из роди­те­лей (закон­ных пред­ста­ви­те­лей). Роди­те­ли (закон­ные пред­ста­ви­те­ли) обу­ча­ю­щих­ся допус­ка­ют­ся в ауди­то­рии во вре­мя тести­ро­ва­ния в каче­стве наблю­да­те­лей;

- лич­ные дан­ные уча­ще­го­ся коди­ру­ют­ся. Кон­фи­ден­ци­аль­ность при про­ве­де­нии СПТ и хра­не­нии инфор­ми­ро­ван­ных согла­сий и хра­не­нии и исполь­зо­ва­нии резуль­та­тов тести­ро­ва­ния обес­пе­чи­ва­ет педа­гог-пси­хо­лог обра­зо­ва­тель­ной орга­ни­за­ции.

23.10.2025 в МБОУ "Сквор­цов­ская шко­ла" состо­я­лось заня­тие Шко­лы моло­до­го педа­го­га-пси­хо­ло­га .

"Основ­ные затруд­не­ния в рабо­те педа­го­га-пси­хо­ло­га и пути их пре­одо­ле­ния"

Цель меро­при­я­тия- повы­ше­ние уров­ня инфор­ми­ро­ван­но­сти моло­дых спе­ци­а­ли­стов по вопро­сам орга­ни­за­ции дея­тель­но­сти пси­хо­ло­ги­че­ской служ­бы в обра­зо­ва­тель­ной орга­ни­за­ции.